Cultural and Ideological Adaptation in a Nineteenth-Century Translation of La grenouille bienfaisante of Mme d’Aulnoy
DOI:
https://doi.org/10.3989/revliteratura.2022.01.005Keywords:
History of Literature, Translation, Literary education, Traditional tale, Children’s literatureAbstract
This article studies a nineteenth-century translation of the French tale La grenouille bienfaisante, by Mme d’Aulnoy, translated by Francisco Alejandro Fernel. The study makes a descriptive and comparative analysis of the French and Spanish texts to obtain conclusions about Fernel’s translation practices and about the aesthetic and ideological traces of the context. The hypothesis of our study is that in this manifestation of children’s literature it can verify uses of the Spanish translation related to a tendency to expressive intensification, as well as traits of ideological use associated with literary education.
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