Apuntes para una teoría de la poesía infantil
DOI:
https://doi.org/10.3989/revliteratura.2017.02.012Palabras clave:
poesía infantil, literatura infantil y juvenil, materialidad fónico-rítmica, Lector Modelo, isotopía, intertextualidad, sujeto líricoResumen
Se caracterizan los rasgos considerados esenciales de la poesía infantil, a la luz de una visión integradora e interdisciplinar que toma en cuenta las ciencias del lenguaje y de la literatura contemporáneas. La vuelta del lenguaje hacia sí mismo en una materialidad fónico-rítmica de los significantes estimuladora de acciones lúdicas; la intertextualidad con el caudal folclórico oral; la densidad isotópica favorecedora de la coherencia textual; la narratividad dinamizadora del discurso; el predominio de lo imaginal sobre lo abstracto; la constitución frecuente de hablantes líricos infantiles, son, entre otros, factores que tienden a estimular la recepción y que caracterizan a un género literario proclive a una relación singular con la tradición y que se mueve entre tensiones resueltas ejemplarmente en la obra de muchos poetas de alta maestría creadora. Se ejemplifican dichos rasgos mediante textos de algunos de los más relevantes autores de España e Hispanoamérica.
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