«El espejo y el agua», de J. E. Hartzenbusch: una lectura didáctica sobre el género de la fábula
DOI:
https://doi.org/10.3989/revliteratura.2019.02.024Palabras clave:
J. E. Hartzenbusch, fábula, didáctica, géneros literarios, metaliteraturaResumen
El presente artículo propone un análisis de la Fábula 18 de Juan Eugenio Hartzenbusch, la cual, más allá de la moraleja didáctica sobre las formas de corregir a los jóvenes, muestra un debate de carácter literario relativo a diferentes géneros y formas que se evocan: la disputatio, el género del manual-espejo y la propia fábula. El espejo y el agua se convierten, pues, en metáforas del género del manual y del de la fábula, respectivamente. De ahí procede su doble trascendencia didáctica, en lo relativo a la moraleja y, sobre todo, a la reflexión literaria sobre el sentido del género fabulístico.
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