Memoria y recreación literaria de la pandemia en Volver a dónde de Antonio Muñoz Molina
DOI:
https://doi.org/10.3989/revliteratura.2025.01.1427Palabras clave:
Muñoz Molina, pandemia, memoria, trauma, identidadResumen
A partir de las nociones de memoria y trauma, el presente artículo analiza Volver a dónde (2021) de Antonio Muñoz Molina como un ejemplo sobresaliente de la literatura pandémica. En primer lugar, se examina cómo el autor utiliza la experiencia subjetiva para reconstruir un relato sobre sucesos que han condicionado la identidad nacional. La combinación del diario y la voz ensayística permite elevar la narración a instrumento de conservación de una memoria con vocación cívica y afectiva. En segundo lugar, considerando la estructura temporal de la obra, se identifican los anclajes identitarios que conforman señales cognitivas para poder entender el presente desconcertante y obtener herramientas que permitan imaginar un futuro incierto. En suma, se propone una lectura crítica de la obra como un ejercicio de liberación para quien escribe (autor), de acompañamiento a sus protagonistas (lector inmediato) y de auxilio a la memoria colectiva (Historia).
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